中國人民大學(xué)教育政策與管理MPA項(xiàng)目2026級招生啟動

為積極服務(wù)我國“教育強(qiáng)國”戰(zhàn)略和人才發(fā)展戰(zhàn)略，推動教育公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展、教育體系現(xiàn)代化與教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力提升，中國人民大學(xué)教育學(xué)院攜手公共管理學(xué)院，聯(lián)合創(chuàng)辦教育政策與管理MPA非全日制研究生項(xiàng)目。

項(xiàng)目聚焦高水平教師隊(duì)伍建設(shè)，通過厚植公共管理與教育學(xué)雙學(xué)科基礎(chǔ)，培養(yǎng)兼具教育政策分析能力、教育治理創(chuàng)新思維與現(xiàn)代化管理水平的新時(shí)代教育管理人才。

一、院校概覽

中國人民大學(xué)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，被譽(yù)為“我國人文社會科學(xué)高等教育領(lǐng)域的一面旗幟”。學(xué)校素有“中國公共管理人才搖籃”之稱，是全國公共管理專業(yè)學(xué)位研究生（MPA）教育指導(dǎo)委員會秘書處所在地。

中國人民大學(xué)公共管理學(xué)科長期位居全國前列，多次在全國學(xué)科評估中獲評A+，在2024年軟科世界一流學(xué)科排名中獲評中國第一、全球第9，獲全球公共管理院校聯(lián)盟（NASPAA）七年免檢認(rèn)證，并于2025年通過全國首批中國高質(zhì)量MPA認(rèn)證，充分彰顯了學(xué)校在公共管理人才培養(yǎng)領(lǐng)域的引領(lǐng)地位與卓越實(shí)力。

中國人民大學(xué)教育學(xué)科發(fā)端于1937年在延安創(chuàng)辦的陜北公學(xué)。1940年成立的華北聯(lián)合大學(xué)教育學(xué)院，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所正規(guī)教育學(xué)院，是中國人民大學(xué)教育學(xué)院的源頭，迄今已有85年的歷史。學(xué)院現(xiàn)已形成包括中國教育學(xué)、高等教育學(xué)、基礎(chǔ)教育學(xué)、教育政策與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的“1+3”學(xué)科布局。學(xué)院“教育經(jīng)濟(jì)與管理”博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)被評為北京市重點(diǎn)學(xué)科，為教育政策與管理MPA項(xiàng)目建設(shè)提供有力支撐。

二、核心優(yōu)勢

1、【優(yōu)勢一】紅色基因，名校底蘊(yùn)

作為黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，中國人民大學(xué)形成了“人民共和國建設(shè)者”搖籃、人文社會科學(xué)高等教育重鎮(zhèn)、馬克思主義教學(xué)與研究高地三大辦學(xué)特色，為我國哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展和繁榮，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。

中國人民大學(xué)擁有龐大且活躍的校友網(wǎng)絡(luò)，校友人數(shù)超50萬，依托各地校友會與線上平臺，常態(tài)化開展校友沙龍等多元活動，促進(jìn)校友交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，提供資源對接、職業(yè)發(fā)展等支持。

2、【優(yōu)勢二】強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，協(xié)同建設(shè)

項(xiàng)目依托中國人民大學(xué)教育學(xué)院和公共管理學(xué)院的深度合作，融合政府治理與領(lǐng)導(dǎo)、公共政策、組織與人力資源管理、智慧公共治理、教育政策與領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)教育學(xué)等校內(nèi)優(yōu)勢二級學(xué)科資源，構(gòu)建多學(xué)科交叉、理論與實(shí)踐并重的課程體系。

參與MPA教學(xué)和指導(dǎo)的專職教師逾140人，包括72位教授和52位副教授，其中22人入選高層次國家級人才計(jì)劃，9人享受政府特殊津貼，23人在47個(gè)國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)組織擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，25人在51種國內(nèi)外期刊擔(dān)任主編或編委。

3、【優(yōu)勢三】交叉課程，兼顧前沿

項(xiàng)目課程體系完備，《公共管理》《公共政策分析》《國家治理與改革》等14門基礎(chǔ)核心課程由公共管理學(xué)院資深教授領(lǐng)銜授課，筑牢專業(yè)根基，培養(yǎng)覆蓋領(lǐng)導(dǎo)管理、全球視野等六大維度的通用必備能力；《教育管理與實(shí)踐》《教育政策與法規(guī)》《教育領(lǐng)導(dǎo)力》等專業(yè)方向課由教育學(xué)院學(xué)術(shù)導(dǎo)師精心打造，靶向?qū)I(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)教育管理能力、政策分析能力、教育前沿理論與實(shí)務(wù)能力。

項(xiàng)目開設(shè)“MPA名家大講壇”“MPA求是大講堂”“全球教育視點(diǎn)·名師講堂”系列講座，邀請國內(nèi)外公共管理、教育領(lǐng)域著名學(xué)者以及實(shí)踐領(lǐng)域一流專家，就時(shí)下重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題開展專題講座，提升MPA學(xué)生的理論視野和思維高度。

4、【優(yōu)勢四】實(shí)踐豐富，資源優(yōu)渥

項(xiàng)目為每位學(xué)生配備理論導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師各1名，雙導(dǎo)師深度參與人才培養(yǎng)。學(xué)術(shù)導(dǎo)師由教育學(xué)資深教授擔(dān)任，深耕教育政策與管理領(lǐng)域研究，指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)、課題研究及教學(xué)思想凝練；校外實(shí)踐導(dǎo)師來自人大附中等知名中小學(xué)校，提供教學(xué)與管理問題診斷等個(gè)性化實(shí)踐指導(dǎo)。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)跟崗研修、名校考察、實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)和校友建設(shè)等多樣化課外培養(yǎng)環(huán)節(jié)，與知名中小學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會；設(shè)立特色訓(xùn)練體系，如模擬管理項(xiàng)目策劃與實(shí)施等；加強(qiáng)校友聯(lián)系，搭建校友交流平臺，為學(xué)生提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會與資源。

三、項(xiàng)目設(shè)置

1、課程體系

MPA課程總學(xué)分設(shè)置不少于36學(xué)分。其中，公共課不少于5學(xué)分,必修課不少于11學(xué)分，核心課不少于4學(xué)分,專業(yè)課不少于5學(xué)分,選修課不少于9學(xué)分,社會實(shí)踐不少于2學(xué)分。

2、培養(yǎng)方式

學(xué)習(xí)形式：非全日制，周末授課或假期集中學(xué)習(xí)

基本學(xué)制：2.5年

三、招生信息

1、招生對象

本項(xiàng)目面向具有一定工作經(jīng)驗(yàn)，且對教育政策與管理的理論與實(shí)踐具有強(qiáng)烈探索意愿與職業(yè)發(fā)展需求的人員，包括但不限于：

a)教育行政部門工作人員；

b)各類學(xué)校（中小學(xué)、高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等）的教師及管理者；

c)教育咨詢機(jī)構(gòu)及教育科技公司的在職人員及相關(guān)從業(yè)者。

2、報(bào)考條件

申請人須滿足以下學(xué)歷及工作年限要求（工作年限計(jì)算截止至2026年9月1日）：

a)大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員；

b)獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員；

c)獲碩士、博士研究生學(xué)歷或?qū)W位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員。

3、學(xué)費(fèi)

基本學(xué)制內(nèi)：5.14萬元/學(xué)年，2.5年總共12.85萬，分學(xué)年繳納。

原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/hRwMvP5GdJgBx8JibGkUqQ