摘要:PMI-ACP®認(rèn)證被引入國內(nèi)后,每年都有不少項目管理從業(yè)者報考PMI-ACP®認(rèn)證考試,想借此獲得PMI-ACP®敏捷證書。目前PMI-ACP®認(rèn)證考試使用的教材是《敏捷實(shí)踐指南》,那么具體內(nèi)容有哪些呢?
每日站會
團(tuán)隊成員利用每日站會對彼此做出小的承諾,發(fā)現(xiàn)問題,并確保團(tuán)隊工作順利進(jìn)行。
為每日站會規(guī)定時間盒,不超出15分鐘。團(tuán)隊以某種方式過一下“看板或任務(wù)板,而團(tuán)隊中的任何人都可以主持站會。
在基于迭代的敏捷中,每個人都輪流回答下列問題:
·上次站會以來我都完成了什么?
·從現(xiàn)在到下一次站會,我計劃完成什么?
·我的障礙(或風(fēng)險或問題)是什么?
從這樣的問題得出的答案能夠讓團(tuán)隊自我組織,并讓團(tuán)隊成員為完成之前和整個迭代中承諾完成的工作承擔(dān)彼此的責(zé)任。
基于流程的敏捷有一種不同的方法,可以將注意力集中在團(tuán)隊的產(chǎn)出上。團(tuán)隊從右到左對看板進(jìn)行評估。問題包括:
·我們還需要做些什么來推進(jìn)這一工作?
·有人在做看板上所沒有的事情嗎?作為一個團(tuán)隊,我們需要完成什么?
·工作流程是否存在瓶頸或阻礙?
站會中常見的一個反模式是,站會變成了狀態(tài)報告會議。傳統(tǒng)上在預(yù)測環(huán)境中工作的團(tuán)隊可能傾向于采用這種反模式,因?yàn)樗麄兞?xí)慣于報告狀態(tài)。
另一個典型的反模式是,當(dāng)問題變得明顯時,團(tuán)隊才開始解決問題。站會是為了發(fā)現(xiàn)存在問題,而不是解決它們。將問題添加到停車場區(qū),然后創(chuàng)建另一次會議,它可以在站會之后立即召開,并在會上解決問題。
團(tuán)隊可以舉辦自己的站會。只要體現(xiàn)了團(tuán)隊工作需要的密切合作,進(jìn)行順利,站會便會非常有用。要針對團(tuán)隊何時需要站會站會是否有效等問題有意識地做出決定。
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